Sobre el curso

Con este séptimo curso sobre la historia compartida entre México y España continuamos con la colaboración entre el Centro de Estudios Mexicanos de la UNAM en España y la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Autónoma de Madrid. Durante estos años, hemos tenido la fortuna de contar con eminentes profesores de universidades americanas y europeas que nos han dejado un material de incalculable valor para un mejor conocimiento de las relaciones entre la que se conoció como la “Nueva España”, en territorio americano, y la España que ocupaba este espacio en el suroeste de Europa. La intervención de historiadores solventes nos ha permitido tener un conocimiento detallado de unas relaciones complejas que no pueden ser reducidas a los tópicos que operan en discursos poco rigurosos y que tantos efectos negativos han producido.

​

Llegamos ahora a esta primera parte del siglo XX cuando ya se cumplía un siglo de las independencias y, por paradójico que pudiera parecer, se produjo un fenómeno de aproximación entre las jóvenes repúblicas y España en ese proceso por construirse como naciones en el marco del que se conoció como “concierto de las naciones”, cuando el vecino del norte marcó con fuerza su poder. Varias generaciones de intelectuales en México, tras la revolución de 1910, y en España, tras los sucesos del cambio de siglo, se afanaron por construir un discurso nacional en el que se echó mano de la filosofía, la literatura y las ciencias sociales y naturales para formar instituciones sólidas que sustentaran la nación. A veces tuvieron éxito y a veces no. Este proceso se llevó a cabo en un marco de trasvase de población con procesos migratorios importantes y con intercambios intelectuales que fueron fundamentales.

​

El advenimiento de la República en España y el cardenismo en México marcaron una época que en el caso español terminó con el golpe de los militares que llevó a México a varios miles de refugiados que conectaron con antepasados emigrantes y ahondaron en las relaciones que había establecido en la década de 1910 al 20, y aún después con la creación del Instituto Hispano Mexicano que tuvo una duración de seis años (1925-1931).